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2018-10-21 17:44 来源:慧聪网

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这地明令防家长群成拍马屁群 网友建议全国推广

2018-10-21 11:36:38  来源:新浪育儿  编辑:小水沟
对于老年朋友,明白说话的好处后,要给自己创造更多和周围交流的机会,具体来讲,一,可以培养自己的爱好,加入一些兴趣团体,演讲、唱歌,组织读书会等都是很好的活动。

最近有人这样调侃“时下当爸妈的新标准”陪得了作业;改得了作文;教得了奥数;编得了小报;如今要再加一条:聊得了班级群!

他们说,这年头,加过家校沟通微信群才知道什么叫“一入‘校门’深似海,从此‘清静’是路人!”

资料图

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很多所谓的沟通群已然成为“马屁群”“客套群”“攀比群”“辩论群”“广告群”。。。。。。

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对于这样的苦恼,网上吐槽声不断,解决问题的却不多……

但最近,青海一区教育局出招了明令防止家校网络交流平台成“拍马屁群”

记者日前从青海省西宁市城西区教育局获悉,为规范区属各学校、幼儿园微信、QQ工作群等家校网络交流平台的管理,减轻广大家长、学生过重工作学习负担,城西区出台《家校网络交流平台“五要五不要”管理规定》。

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该规定要求,在平台发布信息要遵循“五要”:

一要符合教育方针和政策;

二要注重实效,提高工作效率,尽量减少信息往来次数;

三要传递正能量;

四要文明有礼,一般不使用语音交流,不滥用私人化表情;

五要规范严谨,通知应当参照正规行文要求。

“五不要”是:

一是休息时间不要发,信息发布要在工作时间内,切实保障广大学生、家长的休息权利。

二是作业、成绩排名等不要发,学生作业教师要当堂布置,不得在交流群中发布,不得发布学生考试成绩,同时批评表扬不发,拉票评比不发。

三是未经区教育局许可的求助、慈善、募捐等活动信息不要发。一般性通知,原则上不点赞、不回复,避免“拍马屁群”的出现。

四是与工作无关的言论、图片、链接等信息不要发,如商业广告或商品营销,严禁教职员工成为“微商”,避免“广告群”的出现。

五是他人隐秘信息不要发。

网络图片

城西区教育局要求各单位履行好平台的考核、监管等工作,将平台管理纳入教师考核范围之内。

对于违反此规定的在职干部、教师、职工,视情节轻重给予相应的党纪、政纪处分,违反此规定的代课教师、临聘人员要坚决辞退。

看完这个“五要五不要”的规定,网友纷纷点赞↓↓

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有很多网友建议全国推广

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不过,也有人担心执行不到位

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钱江晚报评论:

“马屁群”是怎样拍成的

昨天,人民日报的微信公众号转发了一篇新华社的报道,《西宁一区教育局明令防止家校网络平台成“拍马屁群”》。读到这个标题,有点意外:这么直接、通俗?上新华网查了一下,也是这个标题。这么不留情面,一些家长可能会受不了。

这篇报道说的是,西宁市城西区教育局新近出台了《家校网络交流平台“五要五不要”管理规定》。“五不要”的第三条要求,一般性通知,原则上不点赞、不回复,避免“拍马屁群”的出现。

“避免”一词用得比较委婉。实际情况是,一些家长群已经成为“拍马屁群”了。老师在群里发个通知什么的,家长们就会在下面跟风回复“谢谢老师”、“老师辛苦”等客套话。

有的老师会感到无奈,“我很感谢家长们对我工作的支持,但每个家长都发一句,反而让后来的家长看不到重要信息了,所以我希望家长们少发。”但一些老师则感到很享受,不嫌好话多。反正好话不用钱买,有的家长连“英明”这样高级的词语都用出来了。

家长群是个出新闻的地方。印象中家长群里常见的新闻是某家长被老师被班主任踢出群了。对一些家长来说,当某个家长与老师发生矛盾时,正是拍老师马屁的最佳时间,一些家长会旗帜鲜明立场坚定地站在老师一边,向那个倒霉鬼发难,形成墙倒众人推的局面。

与家长的马屁相对应,一些教师对家长则是居高临下,颐指气使,挖苦与嘲讽齐飞。有网友发微博称,江西吉安几名家长因未批改作业,被老师在家长群里点名批评。老师质问家长:“这几位家长是二年级的口算都不会呢,还是昨天晚上赚了几百万?”“你这样将来孩子和你一样可悲!”

这不是一位教师应该有的口吻,倒像是一个惯于耍威风的官吏。但是,从这些不够尊重的语言里,也不难听出教师的焦虑和压力。

升学竞争造成作业量大,一个教师承担一个班级(更多是两个班级)的几十名甚至近百名学生,远远超过正常的工作量,不得不把一部分工作(比如批改作业)分摊给学生家长。如果家长不配合,到时候考试成绩不好,升学率上不去,教师一方面要被家长责怪,一方面会影响自己的职业前景。

教师精力不够分配,无形中造成了供不应求的局面。家长有求于教师,希望自己的孩子能多沾雨露,就会用各种方法巴结老师,使用权力、施展权力是有快感的,权力对人的诱惑,其中就有这种快感的诱惑。教育精神、人文精神扎根不深,就容易被权力诱惑、俘获。这样,权利关系就形成了,教师对家长就居于支配地位了。

建议大家去读一读宁波华天小学的王悦微老师的公众号“我们1班王悦微”文章。王老师10月4日发布的文章《警惕小学生的官威》,对小学生当中存在的权力关系作了分析,很值得一读。

对权力的追求与滥用,从教师传递到小学生,这说明什么?我们的一部分教育活动,实际上是在干反教育的事情,是在抵消教育所应有的作用。教育是教人懂得平等,懂得尊重与自尊,总之是教人更文明,但是从教师对家长的嘲讽挖苦中我们所能感受到的,是文明呢,还是野蛮?

最后,对于这个规定你怎么看?欢迎发到家校群大家讨论讨论~

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原标题:再见,拍马屁群!家长老师群有规矩了,并纳入教师考核!

来源:钱江晚报/浙江24小时评论员 戎国强、楚天都市报、新华社、网友评论值班编辑:董箫乐

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